开篇

昨天读完了这套书，一共 5 卷，2000 多页。这段阅读旅程很漫长，我最好趁热打铁，把脑子里乱七八糟的想法理一理，免得以后忘了。

先回顾一下剧情，基本上主角佐隈——一个普通的顺直男，被青梅竹马的跨性别女性好友汐告白了，而汐才刚刚在高二出柜。前半部分讲述了汐如何通过参与一系列学校活动（比如扮演朱丽叶和协助女子排球赛）来重获往日的人气并获得大众接受，同时还要应对能井、西园和世良等“反派”。后半部分则是关于佐隈和汐之间的恋爱关系，以及心理和身体亲密关系的磨合。故事主要通过第一人称视角（主要是佐隈）叙述，偶尔穿插其他视角。

爱情

首先我想聊聊爱情这个主题。汐的性格迷人且成熟。她知道何时以及如何表达感情，也知道何时该克制。虽然我不认为她在转变初期就能把每个细节都想得那么清楚。身份探索是必经的第一步，她以自己的方式摸索着前行。出柜后不久，她就向佐隈表白了爱意。在佐隈的内心独白里，他没能立刻反应过来，还是别要求过高。与此同时，她渴望身体接触，并且不小心亲了佐隈。这做法确实欠妥，但也能理解，毕竟她当时也在试图理清自己的感受，也很困惑。

回过头看，她在恋爱这块拿捏得挺好。她一开始就表白了，这样两人就可以朝着恋爱的方向发展。虽然说“一开始”可能显得有点荒谬，因为汐和佐隈是多年的青梅竹马，但这其实并不离谱，因为在她出柜并确立新身份后，情况已经变了。现在我理解为什么佐隈需要经过几次反思才能完全领会她的恋爱意图，部分原因还是他对人际关系确实迟钝，但这对他来说也终究是一段探索的旅程。有理由假设，大多数人面对曾经的熟人以异性身份出柜时都会感到困惑，无论他们是否支持。人们通常缺乏具体的方法论，有时会对性少数群体造成无意的伤害。这是由个人身份的本质决定的，其首要点在于“个人”。这需要大量的自我反思，而且每个人的经历和处境都不同。

另一个原因是她懂得妥协。从人际交往的角度来看，虽然鼓起勇气迈出第一步很难，但即使付出了努力，也很容易卡在朋友区，就像佐隈对他暗恋的女生星原那样。我相信汐意识到了这个问题，回想起来，她的做法是循序渐进的。具体来说，她先是在佐隈家度过了大部分暑假，只是单纯自顾自。这能帮助他习惯她的新形象，同时在恋爱方面留下开放的结局。下一步是在学校文化祭上扮演朱丽叶，利用这个机会暴露更多内心的复杂情结。她缓慢但坚定地表达越来越多的爱意，比如在击败能井后寻求拥抱，邀请他去家里并帮他完成寒假作业后索要亲吻。最后，在延长的春季修学旅行中，她解决了他们在身体亲密接触上的期望错位。我认为只要两人在可预见的未来有大量相处时间，她的做法就相当不错。不过过程并没有看起来那么顺畅，因为我在这里极大地简化了。其中的微妙之处包括星原（朋友的支持）、世良（改变佐隈的世界观并引发他对身体亲密接触的关注）、操（汐的妹妹，涉及家庭的复杂关系）等等。而且我相信汐内心也有挣扎，甚至至少有一次处于放弃的边缘。她在修学旅行原本计划的结束时间点明确提出了和平分手。尽管如此，她还是保持了开放的心态，接受了佐隈提出的延长旅行的邀请，即使荒谬。最终抓住了解决问题的机会。

汐的持之以恒也值得一提，尤其是面对佐隈这样迟钝的人。她太了解佐隈了，一眼就能把他看透。视角的选择很有趣，汐的内心独白缺失掩盖了她的努力和挣扎。但这并没有蒙蔽我，回顾她在追求这段关系时的所作所为，感觉太美了，不仅因为她真的很有魅力，还因为尽管故事发生在一个思想封闭的社区，依然能看到希望的微光。

身份探索

故事背景设定在 00 年代的日本乡村小镇，那里每个人都认识彼此。镇上基本上都是顺性别男性/女性。唯一的例外是一对同性恋伴侣，书中提到了他们在小木屋中孤独死去的故事。我的解读是，这个小镇对 LGBTQ 极不友好，汐本该不可能完成转变，但幸运的是，她有一位支持她的班主任，尽管校长和体育老师令人质疑。大多数学生对跨性别权利麻木且缺乏教育，纯粹是在看热闹。至少她有支持她的家人，即使母亲在她童年时去世，父亲又娶了新妻子。另一个重要组成部分是她的朋友，即佐隈和星原，他们虽然支持她，但也像普通的农村孩子一样缺乏相关教育。

所谓的反派，即西园和能井，都曾断言汐放弃已经建立的大众认可并以女孩身份示人会活得更困难。在佐隈、星原和西园之间有一场关于汐转变是否是好事的精彩辩论。我不得不承认西园说得有道理，选择或改变性别没有客观的对错之分，一切归结为你是否喜欢，所以选择支持或反对都是完全随意。佐隈、星原那方没能给出一个像样的答案，而我能给出：这不是一个功利主义的问题，无关难易、好坏，而是关于身份认同。人是可以为此赴死的。

虽然大多数跨性别者在 14 到 17 岁时出柜，因为荷尔蒙、性别焦虑等原因，我也认识到这是身份形成和重塑最重要、最宝贵的时期，其影响甚至延伸到晚年，但这并不是出柜的理想时机。跨性别，以及广义上的 LGBTQ 的意义，仅仅在于活得真实，尝试不同的事物，探索你喜欢什么，搞清楚你到底是谁。青少年时期在经济和身体自由上受到限制，这与上述理念的实操性有冲突。我真心钦佩那些为真实而奋斗、勇于冒险的 LGBTQ 青少年，尤其是在不友好的环境中。令我失望的是，如前所述，故事是通过其他人的口吻讲述的，就是没有汐，迫使我以一种扭曲、半猜测的方式去解读她的内心。虽然不理想，但我会尽力。

我想引用汐的一句话：我怀疑自己的性别已经很久了。从今以后我会试着作为女性生活。她在和家人休息了十天后回到学校的第一天这么说道，大概她自己内心也经历了很多。至少我是认为，跨性别者的内心通常比普通人更复杂，汐也不例外。我不打算深入探讨这种描述如何映射现实，因为中间有过多细节我不愿展开，而且也偏题了。这里只需注意汐是神经典型的（neurotypical）。通常情况下，这种复杂性会展开为自我怀疑。

汐在外表上客观就已经“Pass”了，因为她作为男孩时就很好看，天生金发，有一些女性化的面部特征。即便如此，她还是过度在意不要弄乱头发，并坦白对自己的声音不满意。在出柜前，汐参加了学校短跑队，为了避免腿变粗，他退出了短跑队，转而加入长跑队。自我怀疑很令人沮丧，对所有人都是如此，特别是在转变的上下文里，意外事件、不支持的家庭成员、不友好的环境、大环境等等通常会使情况变得更糟。但不管自我怀疑还是外部阻碍都无法不合理化身份探索，必要时应采取实际措施，就像汐对待跑步那样。她喜欢跑步，并找到了另一种方式继续享受这个爱好。还有继母教她化妆，我觉得很可爱。

跨性别者有时会怀疑自己是不是跨性别，这也是一种普遍现象。我觉得有趣的是，一些顺性别者也会怀疑自己的身份。区别在于，这更多是出于暂时的好奇，而不是持续的内心挣扎，他们最终会打消转变的念头。汐的班主任本应扮演一个受过教育、开明的左翼自由派，至少我是这么认为的。我的解读是，由于八目（作者）的研究不足或在写作时尚未获得相关信息，书最终传达的意思是顺性别等于从不怀疑自己的性别。我认为理解这一细微差别对这个话题很重要。

无论你是否是性少数群体，身份都至关重要。如前所述，焦点完全在于个人。在保持开放心态的同时，最终都归结为你是否喜欢，当然前提相信是身体自主权。